In corso

La responsabilizzazione dei ragazzi davanti ai loro bisogni permette una migliore comprensione di sé e favorisce la capacità di interiorizzare e risolvere assennatamente esigenze e problemi legati all'adolescenza. Con questo progetto le responsabili intendono trattare in modo approfondito tutta una serie di situazioni che favoriscono un comportamento deviante e che creano dipendenza, mettendo a repentaglio la salute psico-fisica del giovane: dipendenza dal cibo, dal gruppo, da droghe, dipendenza sessuale. 

Durante l'anno scolastico 2008-2009, le docenti hanno pianificato e condotto nelle ore di laboratorio d'italiano, di scienze e di classe, un programma comune sull'argomento, apportando ognuna secondo il proprio sapere, il proprio vissuto e il proprio essere, un contributo, generando un'attività continua e variegata, che abbraccia più discipline, più opinioni, diverse tecniche d'insegnamento, e offrendo ai ragazzi più possibilità di apprendimenti, poiché li pone in una "forma mentis" più propensa alla riflessione e all'apertura verso gli altri.

A partire da alcune schede didattiche tratte da "La tana del coniglio" di D. Solfaroli Camillocci (1999) e mediante riflessioni, letture, analisi e discussioni moderati dalle docenti, gli allievi di due classi di IV hanno approfondito molteplici aspetti in ambito di dipendenza: messaggi e modelli erronei proposti dalla pubblicità, costruzione e fragilità dell'identità dell'adolescente, pressioni e carisma del gruppo, divertimento abbinato all'obbligo del consumo di alcol.

Alla luce delle attività svolte e delle riflessioni condivise, gli allievi sono stati in grado di individuare i propri bisogni e le proprie caratteristiche personali e comuni, espressioni del proprio star bene (o di disagio) proponendosi in modo assertivo e maturo nei confronti delle dipendenze.

Infine, il progetto è stato presentato in occasione della Giornata cantonale dei docenti a fine agosto 2009. È utilizzato in sede, ma è anche stato proposto a colleghi che adeguandolo alle personali esigenze, lo rendono sempre attuale e riproponibile agli allievi.

Il progetto è stato realizzato nell'ambito del monte ore scolastico, attribuito annualmente alla Scuola media.

Il progetto desidera:

• Informare il giovane su risvolti e conseguenze delle dipendenze;
• Condurre l'allievo a una migliore autostima e consapevolezza di fronte a un problema;
• Imparare a riconoscere e ad accettare le proprie debolezze e i propri punti di forza;
• Apprendere ad affrontare le potenziali dipendenze in modo maturo e responsabile.

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Adolescenti

Animazione e attività (giochi, giochi di ruolo), Documentazione stampata, Lavoro di gruppo, Discussioni di gruppo

Il progetto è iniziato nell'anno scolastico 2008-9. È riproposto ogni anno scolastico.

Presentazione per i genitori: 'Adolescenza e prevenzione delle dipendenze' (documento powerpoint)

Non è prevista una valutazione.