La scuola che verrà - Idee per una riforma tra continuità e innovazione - page 48

Indice
Prefazione 3
Introduzione 4
1. Gestire l’eterogeneità 10
Personalizzazione 13
Le forme didattiche 13
La griglia oraria 17
Le opzioni 18
La pedagogia differenziata 18
A livellooperativo 19
2. La valutazione 22
Lemodalità di valutazione 24
Accesso alle formazioni successive 26
3. I docenti 28
Le dimensioni dell’azione professionale di ogni docente 31
La formazione di base e continua 33
La collaborazione tra insegnanti 33
Il lavoro in team 33
Il co-teaching 34
Le risorse di sede 34
I docenti responsabili di disciplina 35
Il portale Internet 35
LeComunità diApprendimento Professionale 36
4. L’istituto scolastico 38
L’autonomia degli istituti 40
Lo spazio 40
Calendario di massima 42
La riforma in sintesi 44