Esperienze concluse: GLES e GLESII
Nell’autunno del 2019 il Gruppo di lavoro, istituito con risoluzione dipartimentale nel 2009, è stato sciolto. Di seguito sono riportati i riferimenti storici e i documenti sviluppati da GLES e GLESII.
Nel giugno del 2004 è stato istituito un sottogruppo specialistico con il compito di occuparsi di tutte le tematiche legate all'educazione sessuale, denominato GLES (Gruppo di lavoro per l'educazione sessuale nella scuola). Il GLES è un gruppo interdipartimentale composto dai rappresentanti dei settori e degli enti competenti in ambito di educazione sessuale nella scuola.
Il Gruppo ha concluso il suo mandato nel giugno 2006 con l'elaborazione del Rapporto GLES che presenta le linee guida per l'educazione sessuale nella scuola, accompagnate da raccomandazioni operative e da indicazioni specifiche per i vari ordini e gradi di scuola.
- Mandato del GLES
- Rapporto finale del GLES (Aprile 2006)
- Rapporto finale del GLES senza allegati (Aprile 2006)
In seguito, il 3 febbraio 2009, il Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport ha istituito, mediante risoluzione dipartimentale, un nuovo Gruppo di lavoro per l'educazione sessuale denominato GLESII fra i cui compiti figurava:
- valutare la documentazione didattica destinata ad allievi e docenti e procedere alla sua diffusione;
- proporre iniziative di formazione e di aggiornamento rivolte ai docenti;
- proporre l'elaborazione di nuovi materiali didattici.
Raccomandazioni operative per l’educazione sessuale a scuola (2016)
Le Raccomandazioni operative per l’educazione sessuale a scuola, valide per tutti gli ordini scolastici sono state proposte dal GLES II nel 2016 ed adottate dalla DS.
Nelle Raccomandazioni veniva proposto un modello didattico-pedagogico misto, che si basava sulla stretta collaborazione tra corpo docente ed enti specialistici esterni alla scuola. Tale modello prevedeva che i docenti e le docenti potessero essere accompagnati e sostenuti da un gruppo di consulenti appositamente costituito, denominato Team per l’educazione all’affettività e alla sessualità (TES). A partire dal 2019 il TES ha cessato la sua attività e questa parte del modello è dunque venuta a cadere.
Le Raccomandazioni sono attualmente in fase di revisione da parte della CEAS.




